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(穿越火线)至善六班开展心理团辅课程,激起好奇心

(穿越火线)至善六班开展心理团辅课程,激起好奇心

01

为增进朋友们团结精神,放松心理压力,让同事们愈发自信,我班于10月21日凌晨,举办了本学年心理团辅课程,主题为《穿越火线》。当至善六班全体同事来到井然厅,现场的活动设置场景,唤起了每位伙伴的好奇心。

第一阶段,随机分组,每位伙伴就会领到属于自己的一个号码贴纸,谁都不晓得将会和什么朋友组成一组,通过贴纸的颜色和形状,找到自己的小队。选出自己的队长,有队长率领完成接出来的任务。每位人都给队长传递了自己的能量!此次的活动由中国贝爷率领,贝爷是一位十分热爱户外和攀越的老师,走过祖国的好多大好河山,更是攀越了好多高山险峰。每一次的攀越都有独到的体验和感悟,每一次都能吸取大自然中能量和智慧。

(穿越火线)至善六班开展心理团辅课程,激起好奇心

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第二阶段,“穿越火线”正式开始,两根木柱上交叉的绳子构成了54个条纹,也是模拟的战地火线,而任务就是要穿越那些条纹,并且游走不能碰线,条纹不能重复使用。任务相当繁重!朋友们都早已跃跃欲试,贝爷也给了朋友们一次尝试的机会,每位小组都在制订自己的方案和计划。看上去每位人都自信满满,觉得势在必行!

(穿越火线)至善六班开展心理团辅课程,激起好奇心

朋友们不断积极尝试、经过小组讨论,调整应对挑战的方案,在一轮又一轮的尝试中,通过观察、参与、思考、实践找到方式和团队的合作模式。每位人都为了团队的成功,付出自己的智慧、力量,承当好每位角色的责任。

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最后,全员都通过了“火线”,你们围在一起讨论分享,贝爷给你们提出了几个问题,每位小组选择两个问题进行阐述和分享自己的收获。每位人都在这次的活动中有了自己的感受和发觉。成为更好的自己。

(穿越火线)至善六班开展心理团辅课程,激起好奇心

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通过团辅课程,朋友们在活动中发挥优势,迸发自我潜能。在不同的情境下,应对挑战,结合生活和现实学习中的困惑,找到相像的情况而且将方式迁移,在活动中获得更多的勇气,也从伙伴头上吸取力量和温暖。成为更有爱,更有目标和愈加积极向下的团队和个人!

团辅课感受:

通过本次团辅课程,朋友们愈发团结一致,相互帮助,学会合作,也对生活和学习上的问题有了更深刻认识,懂得了面对困难要迎难而上,拟定计划,分条攻破,收获满满!

—-八(6)班郑晏沁

短暂1.5小时,深刻印象….

在一个小厅里,一进门便是用彩线拉成的,共三层的方条纹,朋友们一个个都被大屏幕上“穿越火线”这几个大字所吸引,得悉规则和我们都瞪大了双眼,有些不知所措,要晓得在这么小的条纹里,在不触及的情况下穿过,且一个条纹只穿一次,这是困难的。稍作冷静,我们小组有了对策,上面的朋友都抢鲜一步攻打底层条纹,轮到我时,最适宜的就是第二层的条纹了,就意味着我光靠自己过不去的,我很紧张,很担心,那一刻我的身体被这么多人拖起,凌空着,但过了一半格寅时,我忽然发觉我不害怕了,身体下方有无数的手都在保护着我,我的心中也不停的默念:不要碰线不要碰线。在那短暂的刹那间,事实上我看不到周围的情况,但我清楚的看到一声声“小心”“别摔了!”还有别的小组也来帮忙…

“穿越火线”需要团结,所有人40分钟全部通过,说明我们是团结的。但让我最有感慨的是,遇见困难时我们都是相互帮助的,当发觉光靠自己不行时,身旁有这么多人保护你,这些友谊,朋友之间的友爱我会好好珍视。

—-八(6)班徐可景

明天去出席了一个课程。一开始我们并不晓得这是干哪些的,所以对于将占我们两节课的课程并不是一种积极的心态。并且我们去了以后,便逐渐沉溺其中了。率领我们的老师自诩“中国贝爷”,是位很有野外生存经验的老师,他给我们组织了一个活动。场地就是昏暗的课室,两根木柱上缠绕了一张网,网中有许多条纹,而我们的任务就是要穿过那些条纹,而且游走是不能见到线,条纹不能重复使用。这对我们还是有点挑战的,最后因为我们班的团结一心,还是完成了这个有些繁重的挑战。此次活动让我意识到了团结协作的重要性,也让我的思索问题愈发的全面。

—-八(6)班贺琬贻

“团辅课”是个陌生的课程,而明天,在井然厅,上演了一场“穿越火线”的大戏。

最初据说将有一堂占用两节自习的团辅课时,内心参杂着期盼与好奇,但也不免为作业能够完成而担心。进入井然厅穿越火线辅助技巧,一张彩色的大网吸引了我的眼神。网上遍布大小相等的条纹,每列三个,共18列。当我们抽完签分好队后,指导老师——“中国贝爷”为我们述说了“穿越火线”的规则。当得悉每位条纹只能通过一次,且一旦触网就必须换条纹重来时,我就明白此次任务并不如想像中的简单。

“穿越火线”不仅是考验身体素养的活动,更能锻练我与别人的合作能力、对物资合理分配的能力,也提高了班级之间的汇聚力。我很喜欢这些方式的班级活动,希望之后有机会多多举办,让我们更深刻的体会朋友间的友谊。

—-八(6)班江奕萱

周日下班前我们举办了心理课——穿越火线。刚开始我们便抽签分成了四队,很荣幸我被选为小队长,心里顿时有了一份担当与责任。我们的任务是通过用线连成的小碎花而不遇到。此次活动令我感慨最深的是信任,我须要被队友抬过第二层条纹。被人墙托起前,我总尝试着用自己的脚够地,然而这样总是会使自己不留神遇到绳子,我们干脆直接把人抬过去。当队友拖住我的身体时,便全部交给了队友,自己躺卧上去,最终顺利通过。

与队友之间的信任,是成功的必要的桥梁。

—-八(6)陈一鸣

能用众力,则无敌于天下;能用众智,则无畏于圣人。”一节短暂的团辅课,却将孙仲谋的格言演绎得淋漓尽致。10月21日的井然厅内,几根彩绳将整个屋子一分为二,一场精彩的穿越火线也拉开序幕:底层的条纹率先被各组成员突破,慢慢地,底层全部过完,总算有人达到了卧室的另一端。还未来得及欢庆,朋友们又开始向下面两层宣战,班委们左右接应,用坚实的手臂和有力的右臂将朋友一点点传送。剖析,总结,讨论,半个小时之内,一个个七尺之躯通过了细小的高格,而钢缆则是骤然不惊。

正所谓:“万人操弓,共射一招,招无不中。”蓦然回望之际,全班已经会师终点。此时,团辅课的真正意义才浮出水面:即使钢索堵住了你的去路,即使独自无法通过高格,而且无论何时,只要信任地将手臂交给队友,再高的火线也不会使你停滞不前。

—-八(6)班史济瑄

此次的心理团辅活动带给我们的教诲仍然在我们心里蕴涵着。这个活动首先让我们在机缘下分组,分组然后选出这个组的主任,在主持人的,领导下,我们详尽的了解到了”穿越火线”游戏的规则,在激烈的讨论中,我们确定了方案,让两位女孩,雄踞网线的两侧,负责“运输”同学,紧张活跃的氛围在整个场地上漫延开来,总算,我们组完成了,不,还有人没有完成……在热心的驱使下,我们组的人开始关注其他的组,帮助朋友,互帮互助,是我们在这个活动学校到的。面对问题困难,勇敢面对,以多方面的思想来打破自己的固有思维,对自己有足够的信心,对同伴有极其的信任,这是人生的一堂课。

—-八(6)班李宛轩

穿越火线,面前摆着十字格的线,要求我们穿过网格不碰线,我们组先是力气大的一个女孩穿过,另一个男人留在前面帮忙,里边一排过了就是空中的两排,须要朋友们把人举起来,之后平稳的往旁边送去,另一边也有朋友接住放平,这样一个一个都过了,但是在最下边留了一个给最后一个人过来,由于我们组不仅男人都是小个子所以很快就通过了,而大高个都集中在一组,通过很困难,所以我们都去帮高个子的组,她们好几个人一起抬一个。我们那边也是好多人接,帮助她们一起通过,全班都没在乎小组的排行,只是想帮助其他同事通过。从中晓得做事情是有方法的,有备无患,相互帮助的重要信,朋友之间团结协作,这个课程意义重大。

—-八(6)班蒋崟颖

明天我们八(6)班朋友上了一节团辅课,从中获益颇丰。

首先我们随机分为四个组,选出各自队长,但是进行了特殊的宣誓典礼:“队长,队长,我们爱你,我们永远支持你,我们永远相信你。”我们的兴趣被成功地调动了上去。接着我们举办了一个称作穿越火线的游戏。规则如下:在我们的面前有一张用绳子组成的网,中间有着3×18个大孔,我们的任务是以小组为单位相互帮助从中穿过去,在过程中不能见到绳子,一个孔只能穿一次。紧接着我们开始了行动,对于第一层的大孔,我们就能独立穿过。而对于第二层和第三层,我们则采用了抬的形式,有的人托头,有的人托手,有的人托脚,在40分钟内所有人都成功通过了火线。我们都觉得我们充分发挥了团队协作精神。殊不知按照老师的统计,有19张网被重复穿过,我们都沉默了,自己并没有遵循规矩。而作为未来的团干,遵循规章制度是第一要事。我羞愧无比,决心在未来的学习生活中,诚实守信,遵循规则,向一名优秀团干的方向发展。

—-八(6)班许梓皓

贝爷率领我们分成了4个小组,以团队方式开始了“穿越火线”,一共有54个条纹,只有9次失误的机会,假如遇到火线,就要回来,没穿过的条纹都会关掉。一开始,我们红色圆圈组几个身手矫捷的人从下边穿了过去,很快就碰到了困难,第一层都用完了,第二层不晓得要如何穿过去,经过几次讨论和尝试,总算找到了办法,先让被抬的人把脚伸过来,早已过去的人抬着他的脚,没过去的其他人把他举起,运过来,这个方式是可行的,我们成功运了3个人,最后一个从下边钻过来,我们最终完成了任务。此次锻练了我们的团队协调能力,也让我们认识到团结的重要性,获益颇丰。

—-八(6)班贡铭

穿越火线的挑战,任何人都不能触网,且只能从那小小的条纹里通过。这是一次繁重的任务,连我这样的大块头都必须被抬着过去。信任这时就显得重要,在无论任何时侯都要信任你的队友,要相信她们的力量无穷,足以保护好每一个球员。同时,是团队间的合作。各个团队之间互相配合,互帮互助。众人拾柴火焰高,团结的力量同样伟大,只有团结与信任,能够最终成功!

—-八(6)班张静姝

周日的最后两节课,我们来到井然厅,出席了第一次团辅课。这一次课程让我见证了班级前所未有的团结。攀越障碍时齐心协力,朋友之间的默契配合和信任让我感动。在这个过程中,我也感遭到了责任感和被信任的觉得。在朋友们的配合下,我们顺利完成了任务。

—-八(6)班王玉淙

“众人拾柴火焰高”,团队合作的力量是无穷的穿越火线辅助技巧,许多看似不可能的任务就会在默契的团队合作下被完成,古有蔺相如廉颇合力抗秦,今有全省人民齐心抗疫。无论在生活、学习或工作中,合作都变得尤为重要。学会合作,便是获得了致胜之宝。

—-八(6)班于楷苏

最近很火的网剧《穿越火线》大概就是一部喜剧吧! 剧中,每个角色都非常有特色,给大家带来了很多欢笑。 其中,有网友询问,剧中的苏嘉怡是一个什么样的人? 也有人好奇,苏嘉怡的扮演者是谁? 下面穿越火线,有《穿越火线》中苏嘉怡这个角色的详细介绍,以及演员潘美野的个人信息穿越火线,一起来看看吧!

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穿越火线 苏嘉怡 的扮演者是谁?

网剧《穿越火线》中,苏嘉怡这个角色是一个什么样的人? 剧中,苏佳怡饰演二号狙击手,是一位身手惊人、性格多重的二次元少女。 所以,你可以发现苏嘉怡非常喜欢它。 每次出现,他的样子都不一样,穿着各种服装出现。 而正是在这样的伪装之下,苏嘉怡才得以活出真实的自我和自信!

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潘美野 饰演 苏嘉怡

但当苏嘉怡卸下伪装后,与男友相处时却仿佛变了一个人,给人一种虚伪、虚假的感觉。 《穿越火线》中,苏嘉怡是一个说最恶毒的话、做最酷姿势、做最懦弱事的女孩。 随着节目的播出,很多观众也好奇酷女孩苏嘉怡的扮演者是谁? 从演员名单中我们可以看到,这个角色是由演员潘美野饰演的。

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潘美野个人资料

潘美野个人信息:出生于1995年10月28日,毕业于四川传媒大学,身高170cm。 在娱乐圈,潘美野算得上是新人了。 2018年,主演个人首部电视剧《年轻人不坚强》。 她凭借饰演杨逍和梅的角色开始受到网友的关注。 戏外她也曾被传与张耀有恋情,但两人均否认恋情。 除了上述两部作品外,潘美野主演的影视作品还包括:尚未播出的新剧《一百岁,一个约定》。

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